آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد زیر ذره‌بین؛ درآمدها، اسناد مالی و چند پرسش که هنوز پاسخ روشنی ندارند

مهر دنا/ گروه آموش– در حالی که آموزش و پرورش باید نماد شفافیت و پاسخگویی باشد، برخی پرسش‌ها درباره اسناد مالی منتسب به رسانه‌ها، نحوه هزینه‌کرد درآمدهای سالن شهید مطهری، شائبه دریافت کارت هدیه از مدارس غیردولتی و همچنین وضعیت اداری در زمان حضور در کلاس‌های درس مطرح شده است. پرسش‌هایی که افکار عمومی انتظار دارد مسئولان آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد به آن‌ها پاسخی روشن، مستند و بدون ابهام ارائه کنند؛ چرا که در حوزه تعلیم و تربیت، حتی سایه ابهام نیز می‌تواند اعتماد عمومی را تحت تأثیر قرار دهد.

در سال‌های اخیر، مطالبه‌گری عمومی درباره عملکرد دستگاه‌های اجرایی به یکی از شاخص‌های اصلی حکمرانی مطلوب تبدیل شده است و آموزش و پرورش به عنوان نهادی اثرگذار بر آینده اجتماعی و فرهنگی هر استان، بیش از هر دستگاه دیگری نیازمند شفافیت، پاسخگویی و ارائه گزارش‌های مستند از عملکرد مالی و اداری خود است.

در همین راستا، پرسش‌هایی درباره برخی موضوعات مطرح شده که انتظار می‌رود مسئولان آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد با رویکردی روشن و مستند به آن‌ها پاسخ دهند.

اسناد مالی منتسب به برخی رسانه‌ها؛ ابهام یا واقعیت؟

برخی گزارش‌ها و گفته‌ها حاکی از آن است که اسنادی مالی در فضای غیررسمی مطرح شده که گفته می‌شود به ارتباطات مالی میان آموزش و پرورش و تعدادی از روزنامه‌ها مربوط است. آنچه در این میان اهمیت دارد، نه صرف طرح چنین ادعاهایی، بلکه ارائه توضیحی شفاف درباره ماهیت و صحت و سقم این موارد است.

1-آیا اساساً چنین اسنادی وجود دارد و در صورت وجود، از چه درجه‌ای از اعتبار و رسمیت برخوردارند؟

2-اگر این موارد صحت داشته باشد، پرداخت‌های احتمالی در چه چارچوب قانونی و با چه هدفی انجام شده است؟

3-آیا این تعاملات در قالب قراردادهای رسمی اطلاع‌رسانی و تبلیغات تعریف شده یا ذیل عناوین اداری دیگری صورت گرفته است؟

شفاف‌سازی در این زمینه می‌تواند از گسترش گمانه‌زنی‌ها جلوگیری کرده و مرز میان همکاری‌های متعارف رسانه‌ای و برداشت‌های احتمالی را برای افکار عمومی روشن‌تر کند.

درآمدهای سالن شهید مطهری؛ دخل و خرج روی میز شفافیت!

سالن شهید مطهری به عنوان یکی از فضاهای در اختیار آموزش و پرورش، سالانه میزبان برنامه‌ها و رویدادهای مختلفی است که طبیعتاً با درآمدهایی همراه است. پرسش اصلی اینجاست:

1- سازوکار قانونی دریافت این درآمدها چگونه تعریف شده است؟
2- آیا این وجوه در حساب‌های مشخص و تحت نظارت مالی ثبت می‌شود؟
3- سرفصل‌های هزینه‌کرد این منابع دقیقاً چیست؟
4- آیا گزارش مالی آن به نهادهای نظارتی ارائه شده و قابلیت دسترسی عمومی دارد؟

در شرایطی که مدارس استان با محدودیت‌های مالی و کمبود امکانات مواجه‌اند، افکار عمومی حق دارد بداند منابع درآمدی موجود چگونه مدیریت و هزینه می‌شوند.

شائبه کارت‌های هدیه؛ شفافیت بهترین پاسخ!

یکی از موضوعاتی که در محافل مختلف مطرح شده، موضوع دریافت کارت هدیه از برخی مدارس غیردولتی است. هرچند طرح یک شائبه به معنای اثبات تخلف نیست، اما سکوت در برابر آن نیز کمکی به اعتمادسازی نمی‌کند.

1- آیا تاکنون چنین مراودات مالی میان مدارس غیردولتی و مدیران یا مسئولان صورت گرفته است؟
2- در صورت وجود، این تعاملات بر چه مبنای قانونی و در چه قالب اداری انجام شده است؟
3- آیا این دریافت‌ها در سامانه‌های مالی ثبت شده‌اند؟

آموزش و پرورش بیش از هر نهاد دیگری نیازمند سرمایه اجتماعی است و کوچک‌ترین ابهام در حوزه مالی می‌تواند این سرمایه را تحت تأثیر قرار دهد.

وضعیت اداری در زمان فعالیت آموزشی؛ یک پرسش ساده اما مهم

در خصوص سوابق تحصیلی و حضور در کلاس‌های درس رئیس روابط عمومی آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد نیز پرسشی مطرح است که پاسخ آن می‌تواند بسیاری از ابهامات را رفع کند:

1- در زمان حضور در کلاس‌ها، وضعیت اداری چگونه بوده است؟
2- آیا از مرخصی استفاده شده یا احکام مأموریت صادر گردیده است؟
3- مستندات مربوط به این وضعیت در چه تاریخی و با چه شماره‌ای ثبت شده‌اند؟

شفافیت در این زمینه نه تنها یک مطالبه رسانه‌ای، بلکه یک الزام اداری است.

آنچه امروز از آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد انتظار می‌رود، نه واکنش احساسی و نه پاسخ‌های کلی، بلکه ارائه مستندات دقیق، شفاف و قابل راستی‌آزمایی است.پاسخ روشن به این پرسش‌ها می‌تواند نقطه پایانی بر گمانه‌زنی‌ها باشد. در غیر این صورت، ابهام‌ها باقی خواهند ماند و اعتماد عمومی آسیب خواهد دید و نباید فراموش کرد که آموزش و پرورش، نهاد تربیت نسل آینده است که شفافیت در آن، یک انتخاب نیست، بلکه یک ضرورت است.

انتهای پیام/